从学校到“川超”赛场，德阳重装队的他们，每一步都藏着酷爱的答案……

2026-02-21

“川超”联赛的赛场上，德阳重装队的5号王梓涵、33号叶鹏宇、22号叶培杰三位球员备受球迷重视。他们不只是并肩作战的队友，更串联起学校足球“在校生-毕业生-教育者”的完好生长轨道。

三人皆来自成都体育学院足球运动学院，带着学校足球的沉淀在“川超”赛场开放光辉。

从讲堂到赛场的才能沉淀

“学校足球给咱们打下的是全面且厚实的根底。”身兼德阳重装队队长、助理教练的王梓涵，足球专业本硕连读，现在已是我国民用航空飞翔学院教师。“学校里的练习以一周2—3练为主，但正是学校足球培养的适应力与学习力，让咱们能快速跟上‘川超’一周5练的高强度练习和竞赛节奏。”

球员叶鹏宇的生长，则是学校足球“以赛促学、以学助赛”的典型样本。“大学期间的每一场赛事实践，都在教我如何在高强度对立中掌握进攻时机，这是讲义之外最名贵的历练。”

而关于仍在成都体院就读的守门员叶培杰而言，学校的专业练习与“川超”赛事的实战经验，让他收成了共同生长。“学校练习偏重根底夯实，‘川超’的实战则让我的反应速度，防卫判别与心思抗压才能快速提高。”

建立学校与赛场的桥梁

在教师、队长、助理教练的多重身份间，王梓涵成为衔接学校足球与“川超”赛场的要害枢纽。白日在学校授课，晚上奔赴练习场。这份平衡作业与参加赛事的坚持，自身便是对学生最生动的以身作则。“学生知道我参加‘川超’赛过后，会主动问‘能不能感受一下德阳重装队的同款练习’。”他将“川超”练习中的Y字跑、15×15间歇跑等科学方法融入讲堂，把赛场的战术理念与团队管理经验转化为教育实践。

叶鹏宇的下一步打算是回到德阳，以青训教练的身份反哺学校足球。“平衡学业与练习的要害在米乐YY易游合理规划时刻，从学校走向赛场，更要保护好‘高兴足球’的种子——酷爱才是愿望的燃料。”

叶培杰从在校生视角提出了优化主张：“期望学校足球能进一步对接相关赛事资源，给我们更多实战时机。”他以为，学校足球的价值不只在于为工作足球运送人才，更在于刻画健全人格。未来方案成为体育教师的他，等待将这份感悟传递给更多学生。

学校足球的传承与未来

三位球员的阅历，明晰勾勒出学校足球“培养-生长-反哺”的良性循环图景。王梓涵观察到，现在学校足球开展态势向好，群众根底日益深沉，而“川超”等赛事也在反向赋能学校足球。王梓涵泄漏，球队未来方案进一步加强与高校的协作，发掘更多优秀人才。

从学校绿茵到“川超”赛场，德阳重装队的三位球员用酷爱与坚持证明，学校足球不只是工作足球的人才摇篮，更是培养品质、传递精力的重要载体。

德阳传媒记者 | 文潇  陈文豪（实习）

修改 | 肖曦   责编 | 王珊珊